短短的三個中午，志愿者沒能灌輸太多的知識，但孩子們在反饋中所寫下的愛護地球、節(jié)約能源的承諾，還是讓志愿者們感到萬分欣慰。以下是項目組織者潤滑油供應鏈部門范梅清的分享及幾位參與者的感想：

去年，我曾作為小老師參與該項目，孩子們天真爛漫的笑臉給我留下了深刻的印象。今年，作為項目負責人，我有了截然不同的經(jīng)歷和收獲。從一開始的頭腦風暴、課程設(shè)計、聯(lián)系學校老師到后來的志愿者招募、項目宣講以及具體的課件準備，我們自始至終都希望做得更好，并且更加規(guī)范化、簡單化、制度化。最終，在有限的四周時間里，我們以最少的準備時間和人力成本，完成了課程。

在這三天里，我們不斷地與志愿者們進行內(nèi)部溝通，不斷地根據(jù)天氣情況和孩子們的空余時間進行“危機管理”、“變革管理”的實踐，也不斷地集思廣益，迅速決策。這些特別的經(jīng)歷令我印象深刻。

在這個過程中，最讓我感動的是志愿者們的熱情參與和積極貢獻。對于課程的設(shè)計和任務(wù)的分工，每一個人都能提出獨到的建設(shè)性意見。許多志愿者是財務(wù)、市場等來自不同部門的十幾年殼齡的資深同事，她們?yōu)檎n程的準備提出了高效的建議，我也從她們身上學到了許多工作方法。還有許多資深“老師”們，已經(jīng)連續(xù)多年參與能源課堂項目。她們對于孩子的認識和課堂教學方法的創(chuàng)意都讓我們自嘆不如。

最需要感謝的是活力四射的組長們。他們有的極其細致周到，有的實行簡約化的管理，有的事事親力親為，有的則更善于授權(quán)。盡管處事方式不同，但相同的是他們的責任感。和其他志愿者相比，組長需要負責許多較為繁雜的事務(wù)，比如收集題目、完成組內(nèi)分工、召集組員開準備會、存取物資、統(tǒng)計人數(shù)乃至收集發(fā)票等等，但組長們都能在忙碌的日常工作之余準時完成。正因為有了組長們細心負責的工作，我們才有了高效的四個臨時團隊，才有了那三天百余位孩子的純真的笑臉。